Centro de Innovación Pedagógica Aplicada Urkide

Una vez finalizadas las sesiones del Curso HADA en su primer trimestre, tenemos los resultados provisionales que nos han hecho llegar los alumnos que han finalizado el curso. Son los siguientes.

• Satisfacción general.- 7,40
• Utilidad Práctica.- 7,29
• Adecyuación a las expectativas.- 7,12
• Comunicación con los tutores.- 8,56
• Media global.- 7,40

ASPECTOS POSITIVOS DESTACADOS

• La información que contempla el curso es rigurosa, los temas están bien estructurados, presentados de forma sencilla, organizada y muy accesible: trabaja conceptos sobre la totalidad de tipologías de dificultades en el alumnado, con una amplia visión de todos los aspectos concretos pedagógicos y metodológicos que pueden darse en el aula. Puede decirse que se trata de un curso con una temática muy interesante para el profesorado.

• La información trasmitida (tanto en los temas como en la Biblioteca Digital) es de gran utilidad práctica para conocer más a los alumnos y puede servir de ayuda a la tarea ordinaria del profesorado: por ejemplo utilizando los recursos que pueden descargarse al ordenador. Puede decirse que es un curso práctico y útil.

• Hay claridad y concreción en la exposición de las unidades con un vocabulario muy adecuado y comprensible.

• Está muy ejemplificado, con casos reales, de forma que cubre casi toda la casuística que normalmente aparece en la realidad de las aulas.

• La buena presentación y el diseño atractivo, además de la accesibilidad a los diferentes contenidos de la Biblioteca Digital, facilitan la rapidez en la consulta.

Además, el contenido del curso puede servir para:

• Fomentar el trabajo y el debate en equipo, contrastando distintas opiniones y poniendo en común experiencias de otros profesores.
• Sensibilizar al profesorado respecto al alumnado con dificultades.