Líneas de trabajo

2.- SISTEMATIZACIÓN DE BUENAS PRÁCTICAS DOCENTES: PROYECTO HADA.

2.1.- HADA Primaria.- Dificultades de Aprendizaje Programa IberCaja-HADA. Sistematización de las mejores prácticas docentes en el tratamiento a las dificultades de aprendizaje. Programa IberCaja-HADA.

2.2.- HADA Red de Centros. Se ha constituido una Red de Centros comprometidos con la filosofía HADA y liderados por CI Urkide.

2.3.- HADA FP.- Empleabilidad. Sistematización de las mejores prácticas docentes en Grado Medio en Centros de Formación Profesional, de cara a la empleabilidad de este alumnado.

2.4.- Trilinguismo. Sistematización del tratamiento integral de las lenguas en el Colegio Urkide.

3.- SOCIO-BULLIYNG PARA DETECTAR Y PREVENIR EL ACOSO ESCOLAR.

3.1.- Cursos de formación específicos para docentes. 20 cursos impartidos a un total de 290 orientadores y profesores de 80 centros educativos de Navarra, Gipuzkoa, Bizkaia, Álava, Cataluña, Cantabria y Rioja.

3.2.- Desarrollar una herramienta de detección y prevención del Ciber-Bullying. Un proyecto de investigación para lograr disponer de alguna herramienta que desde la escuela ayude a detectar casos de Ciberbullying y dé pautas a las familias y a los centros para atajar esta práctica.

3.3.- Proyecto Mobbing. Detección de acoso laboral en los centros de trabajo. Se ha redactado un proyecto de cuestionario para detectar e intervenir ante casos de acoso laboral o mobbing, a solicitud de la empresa Lyrsa.

4.- SALUD Y DESARROLLO PERSONAL.

4.1.- Edición del libro "La Actividad Física es medicina: prescripción de ejercicio físico en patologías crónicas".

4.2.- Formación de técnicos en actividad física dirigida a enfermos con patologías crónicas. Programa de ejercicio físico personalizado y adaptado a patologías crónicas y/o degenerativas. Stress y Ansiedad. Plan de interioridad.

4.3.- Colaboración con el Colegio Urkide de cara a desarrollar el Plan Deportivo del Centro de marcado carácter educativo.

5.- GESTIÓN EDUCATIVA Y LIDERAZGO. Sistematización de la labor, procesos, cambios de titularidad en la gestión y responsabilidades en Equipos Directivos.

6.- INNOVACIÓN Y CREATIVIDAD.

6.1.- Identificación de técnicas de creatividad, adecuándolas a los niveles correspondientes y elaboración de un programa secuencial entre los alumnos del Colegio. Implantación de Prácticas de emprendizaje, de modo que los alumnos sean capaces de enfrentarse progresivamente a la solución de nuevos retos y la puesta en marcha de las acciones necesarias.

6.2.- Se han editado sendos libros en euskera e inglés titulados “los chistes como herramienta para fomentar la expresión oral de los alumnos”.

7.- INTELIGENCIAS MÚLTIPLES.

7.1.- Proyecto Inteligencias Múltiples. Formación e implantación de la metodología basada en las Inteligencias Múltiples, que abre nuevas oportunidades para los alumnos, y basada en los estudios y experiencia del Prof. Gardner, de la Universidad de Harvard. Con el apoyo de la empresa Telecom.

7.2.- Proyecto Altas Capacidades. Creación de materiales de trabajo para alumnos con altas capacidades.

8.- APRENDIZAJE COOPERATIVO. Formación sobre metodologías de trabajo basado en el aprendizaje cooperativo, de modo que se alcance un planteamiento mucho más interdependiente y creativo para los alumnos.

9.- APOYO A LAS FAMILIAS. Sistematización de las mejores prácticas familiares que sirvan de ayuda a las familias en orden a apoyar a los hijos con dificultades de aprendizaje en sus estudios.

10.- TÉCNICAS DE ESTUDIO. Curso específico de Técnicas de Estudio para adquirir un buen método de estudio que facilite la comprensión, memorización y asimilación de los conceptos, de la forma más rápida posible. La buena distribución del tiempo y una aplicación acertada de los recursos, garantizan la mejora de los resultados y el aumento de la satisfacción personal.

11.- MEJORA DE LOS PROCESOS DE LA LECTURA. Desarrollo de técnicas de mejora del proceso lector, aplicadas dentro de las aulas y en el ámbito de la organización ordinaria de las materias a cursar en 2º ó 3º de ESO. Aplicación de metodologías para incrementar: Velocidad de lectura, Comprensión de la lectura, Ampliación de los campos visuales para la lectura.

12.- COLABORACIÓN CON EMPRESAS Y ENTIDADES. Desarrollo de trabajos de investigación en colaboración con organizaciones y entidades que solicitan nuestro apoyo, en los ámbitos educativos de referencia. Existen convenios con las siguientes entidades:

• Nesplora.- Proyecto de creación de un vídeo-juego para la prevención del acoso escolar. Está en marcha su creación y ya han llegado las primeras subvenciones. Falta lograr mayor financiación para continuar con el proyecto. Plan Avanza, Gaitek y La Caixa.
• BCBL.- Basque Centre of Cognition Brain and Language. Proyecto de detección y tratamiento de la dislexia a través de la Neurociencia. Estamos colaborando con este centro tecnológico prestando a los alumnos para contribuir a la buena marcha de la investigación. Mantenemos este contacto.
• Universidad de Deusto.- Impartición de módulos de Innovación en Programas Educativos. Por ahora nos han solicitado colaborar en ese módulo que imparte la Universidad.
• Innobasque.- Proyecto de innovación en el entorno. Desde la dirección del colegio se colabora en este programa.
• Euskalit.- Evaluación de sistemas de gestión en organizaciones. Colaboración en evaluaciones de EFQM a otros centros.
• Innovanet.- Apoyo a las organizaciones para acercarse a la innovación.Desde la dirección del colegio se colabora en este programa.